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　　據網友爆料，近日，婁底衛校某班學生上課磕瓜子，老師為懲罰嗑瓜子學生自掏腰包買了100斤瓜子讓學生曠課磕瓜子。（11月29日新華網）
　　該新聞一齣，便在網上引起了網友的強勢圍觀和討論。原因很簡單，一來是老師懲罰學生的方式比較“奇葩”；二來，很多網友認為老師是在變相體罰學生。於是便出現不少“神評論”，有網友調侃老師說“老師真有錢、真任性”也有網友調侃學生說“早知道學生上課數錢好了”。
　　近年來關於老師體罰學生的新聞屢見報端，此次老師用“嗑瓜子”方式懲罰學生，或許又將在輿論風波中，成為了“體罰”史上濃墨重彩的一筆。不過對於此事件，筆者倒認為，這種“嗑瓜子”式的懲罰不必過度解讀。
　　學生在上課時間嗑瓜子本身是不對的，是違背課堂紀律的，或許放在以往的“體罰”案例中，老師要麼是打罵學生，要麼就是讓學生站操場等等。然而這位老師並沒有這麼做，而是自掏腰包買了100斤瓜子讓學生曠課磕，既沒有拳腳相加也沒有言辭羞辱。
　　縱然“嗑瓜子”這樣的懲罰方式或許有點“任性”，但起碼也談不上體罰，這就好比上課時學生一直在說話，老師來了一句“你們說吧說完我再講課”。再者，買100斤瓜子還是需要花錢的，想必也沒有老師“奇葩”到為了體罰學生還倒貼錢的。
　　當然，筆者並不是鼓勵“嗑瓜子”式的懲罰，因為這並不值得效仿，或者說方式略顯簡單直接。正如網友質問的要是學生上課玩手機看電視、打撲克牌呢？
　　所以我們對於“嗑瓜子”的懲罰，關註的不應該是老師懲罰方式有多麼“奇葩”、多麼“任性”，而更應該關註的是學生該如何加強自律性，學校、教師以及家長又該如何正確地引導和啟發學生，喚醒他們的自律意識。
　　文/強金明
　　
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